二年级生动的童话故事大全

作者:网络 时间:

【导语】小朋友们都喜欢听童话故事吧,童话故事中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维;通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。爱听故事、爱看故事书,是现在小学生最明显的特点。孩子们通过阅读来获取知识。阅读既是一种能力的表现形式,也是一种良好的生活习惯,更是语言学习的一大助力。下面是无忧考网整理分享的二年级生动的童话故事大全,欢迎阅读与借鉴。
二年级生动的童话故事大全小故事_96趣味网 一个致力于资源整合的网站
  

【篇一】二年级生动的童话故事:狐狸的牛刀论

  一次,狐狸跟兔子、松鼠等小兽结伙郊游,不巧遇到一头骠悍的野牛。它凶极了,奔袭过来,把大伙冲散。狐狸吓得要命,顿时拔腿逃走。

  后来小兽重新聚集,合力抗击野牛,结果以智斗险胜,转危为安。

  “打起仗来,老狐哪里去了?胆怯如此,不怕贻笑大方吗?”

  狐狸急忙解释:“这个这个,我怎会是胆小鬼?当时我估量,我们数量占优势,有你们合力拚杀,就足够了。我呢,大将押阵,为什么要用牛刀杀鸡呢?”

  另一次,狐狸追随狮子,老虎等猛兽去跟黑熊格斗。战斗一打响,狐狸退避三舍战战兢兢地站在外围观战。

  由于狮虎善战,黑熊败阵,落荒而逃。

  众兽问:“狐兄,看你老跟在狮虎背后,手不摇旗,嘴不呐喊,能算参战吗?”

  狐狸夹紧尾巴,依旧振振有词地说:“你们哪里晓得,有狮子、老虎在前,如同牛刀在手,逐熊如逐鸡,定操胜券,我狐狸就不庸置喙了!”

  

【篇二】二年级生动的童话故事:小猴和公牛

  在一个晴朗的白天,小猴子想去外面玩,它就问妈妈:“妈妈,我想去外面玩。”妈妈答应了。

  小猴一边唱着歌,一边走,还遇到了公牛,它就问:“公牛,你要去哪里啊?”“我要去我外婆家。”“哦!”小猴告别了公牛,继续赶路了。只听“扑通”一声,小猴掉进了一个大坑里,小猴急忙大叫:“救命呀,救命呀!”公牛路过了,想是谁呀?一看,原来是小猴,公牛想:怎么才能把小猴救上来呢。公牛想了想,想到了一个办法,公牛找了一根树枝,它没看,拿了一个软的,它让小猴抓住树枝,小猴刚碰了一下树枝,树枝就掉了一点,公牛没看见,让小猴快点抓住树枝,公牛看见小猴迟迟不抓树枝,生气了,说:“小猴,你是不是不要我的帮助呀?”小猴连忙说:“不是,不是,是这根树枝一碰就掉。”“不可能。”公牛说。“那你碰一下。”小猴不耐烦地说。公牛一碰,“真的呀。”公牛不好意思地说。说完,公牛找了一根粗壮的树枝把小猴救了上来。然后,开心的回家了。

  公牛真粗心,没看清就救人,还造成了争吵,小朋友们你们一定要细心哦。

  

【篇三】二年级生动的童话故事:沙漠里的朋友

  有一则阿拉伯的`传说:两个朋友在沙漠中旅行,旅途中他们为了一件小事争吵起来,其中一个还打了另一个一记耳光。被打的人觉得深受屈辱,一个人走到帐篷外,一言不发地在沙子上写下:“今天我的好朋友打了我一巴掌。”

  他们继续往前走,一直走到一片绿洲,停下来饮水和洗澡。在河边,那个被打了一巴掌的人差点被淹死,幸好被朋友救起来了。在被救起之后,他拿了一把小剑在石头上刻下了:“今天我的好朋友救了我一命。”他的朋友好奇地问道:“为什么我打了你之后,你要写在沙子上,而现在要刻在石头上呢?”

  他笑着回答说:“当被一个朋友伤害时,要写在容易忘的地方,风会负责抹去它;相反,如果被朋友帮助,要把它刻在心灵的深处,那里任何风都不能磨灭它。”