优劣之间

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  国庆,因为雨情,所以没有计划出门,上午有阴郁的感觉,没有相当中午已经晴朗,这中秋之后的日子,其实近乎小阳春。而楼下两棵开花的树,前一阵一直是黄花满目,而今天忽然发现已经是果实了,但是那种黄红之间的颜色衬托着天空下,白云朵朵,仰视时终于深刻感觉美丽其实更多在于过滤,忽略那些乱七八糟的电线,还有屋子,留下的颜色极其美好。

  而因为教育工作,先接触孩子,之后可以接触各类父母,诚然我越来越发现越是优秀的孩子越是愿意付出,而很多时候教室里卫生状态不佳的孩子,我要是指出,他们常常回答:这不是我扔下的,而另外的有些孩子只要指出就会积极完成。一个孩子连收拾一点小纸片都要谈条件,这样的自私,一定是父母的影响。

  记得曾经有一次我安排当年一个小学生做值日,谁知妈妈一会儿冲进来:“老师,你为什么让我女儿值日啊,她以前做过的,这孩子鬼精的,她可是什么都知道呢?”

  “做过的就不要值日了吗,再说不能以为做值日好像是老师欺负她吧?”

  “我就问一下,反正她很机灵呢。”……

  而后来也有一些可笑的事情,曾经有一个家长给别人卖化妆品,因为那时有点小福利,我也是无意中走进了那一间商店,结果呢,那个妈妈就一直假装在店门口扫地,拖地……而后我买着东西走了,连招呼也不想打了,不说你要对老师尊重,起码你要记住,并不是每个人都想占便宜呢。

  可谓以自己去想别人而已。

  而有些时候孩子上学家长就开始抱怨带孩子辛苦,说明他们压根没有做父母的那种毅力,每个人的成长都是缓慢的。而孩子表现不佳的时候,他们却跑来跟老师说,我的孩子需要鼓励,我只是想告诉他们孩子,真的有值得鼓励的时候我们一定去鼓励,假设他的确没有什么值得表扬的,可能是家庭教育出现问题了。

  而不是老师不想鼓励,就如我们批评孩子一样,我们起码也不会莫名其妙批评孩子吧。

  遇见需要批评时才会批评,否则浪费时间精力。

  课堂上老师负责传授,而很多时候孩子接受能力并不一样。那么,我们应该如何面对呢?家长需要付出的自然也是不同的。

  而更加可笑的是有些家长面对老师要求孩子订正,她会说这给她孩子压力,他承受不了。要是妈妈脑子清楚,孩子一定可以安心地完成订正,经过她的错误引导,孩子就会感觉到委屈,于是哭闹起来了……这样的孩子只有让他们的爹妈带回家罢了。

  孩子的命运更多掌握在父母手里,胡雪岩当年拾到一个包裹耐心等候丢失的人,那么此刻更多是妈妈的教育给了他一种指示,所以他终于在晚清的商场收了一个红鼎商人的桂冠。而反之要是一个贪心的妈妈可能人也就没有胡雪岩的故事。

  智慧的父母常常感谢老师的指导孩子错误,而愚蠢者常常指责老师不公平,不够关心他们的孩子,殊不知要是孩子不能赢得同学老师的喜欢,那么他们将来在人生之中收获别人的肯定的机会也一定相对比较少。