我正吃着饭，门铃响了，我去开门。门外是一个小男孩，他望着我说：“你是李老师吗？”我点了点头。男孩问我：“你是会手语吗？”我又点了点头，问他有什么事。男孩告诉我说他叫刘义杰，想跟我学手语。一听说要学手语，我便连忙摇头，因为教手语是一件非常麻烦的事。
他担心我关门，不再理他，就赶紧钻进了屋子，用乞求的眼光看着我，说：“老师，你就教教我吧！”
我告诉他，我很忙，没时间教他。他说他每天晚上来学，只学半个小时，不会耽误我太久。还说他只学半个月，给我1000元的报酬。在这个县城，这样的报酬不算低。我问：“你为什么这么想学手语？”
他说学手语是为了跟母亲交流。原来，他的母亲前不久失去了听力，母亲不知道从哪里学会了手语，每次用手语跟他交谈，他都弄不清楚母亲所表达的意思。为此，他才想学手语。得知是这样的原因，我便答应了他的请求。
第二天晚上，他7点准时来到我家。我看到他带了笔和本，心想他可真认真。后来，我想尽可能地让他学得更熟练，便把学习时间增加到1个小时。半个月下来，他掌握了基本的手语，能够跟我用手语交谈了。
后来的一天，我在街上看到他和一个女人边走边用手语交流。他看到了我，跑过来跟我打招呼，他说那是他的母亲，现在他能用手语和母亲交谈，母亲很开心，他也很开心。
第二天，我在街上遇到了劉义杰的母亲，让我吃惊的是，她正和一个女人小声地交谈着。她不是听不见吗？怎么能正常说话呢？我心里充满了疑惑。
刘义杰的母亲看到了我，发现我吃惊的样子，便走过来对我说：“李老师，我根本就没有失去听力，这一切，都是骗义杰的。”原来，正在一点点失去听力的人，是刘义杰。母亲担心儿子失去听力后无法面对生活，于是她便率先“失去”听力。
我问她：“你打算一直装作失去了听力吗？”她说：“当然。只要他的听力不能恢复，我就永远‘失去’听力。”
这是一位伟大的母亲，她为自己的孩子，有可能会永远“失去”听力。那一刻，我的眼睛湿润了。